De Rugzak is een taal- en leesbevorderingsproject, dat vertrekt vanuit het gegeven ‘zomerverlies’. Ignace Glorieux (VUB-socioloog) onderzocht het effect van een lange zomervakantie bij de kinderen: «Een lange zomervakantie zorgt voor 'zomerverlies'. Dat is vooral nadelig voor sociaal zwakkere groepen. De leerwinst die zij boeken op school, zijn ze daardoor tegen september weer kwijt. Veel kinderen vallen tijdens de vakantie terug op een taalarm milieu. Het is belangrijk dat we alle ouders en kinderen stimuleren om ook tijdens de vakantie op allerlei manieren spelend te leren.»

 ‘De Rugzak’ werd ontwikkeld en georganiseerd binnen kinderwerking Fabota, deelwerking van buurtwerk ‘t Lampeke vzw. Fabota richt zich tot buurtkinderen van 2,5 tot 14 jaar én hun ouders en wil vooral kinderen uit maatschappelijk kwetsbare gezinnen bereiken (meer informatie op www.lampeke.be). De ‘Rugzak’ was enkel mogelijk door een erkenning als project managers voor diversiteit (minister van Inburgering Marino Keulen).

 In 2007 organiseerden we een voortraject met een beperkte groep kinderen. In 2008 bouwden we dit project verder uit. We maakten ook een brochure ‘Lezen in de zomer is leuk’. Deze brochure willen we verspreiden binnen het jeugdwerk en het onderwijs.  De bedoeling is dat speelpleinwerkingen, scholen, jeugdbewegingen e.d. soortgelijke initiatieven ontwikkelen, ondersteund door deze brochure.

 Het project ‘de Rugzak’ richt zich op maatschappelijk kwetsbare kinderen van allochtone en autochtone afkomst. Het project is op te splitsen in twee delen:

1.  Kinderen die tijdens vakanties naar het buitenland (land van oorsprong) gaan.

Hiervoor wordt een taalrugzak samengesteld met speels nederlandstalig materiaal: een mp3-speler met verhalen en liedjes, door de kinderen gekozen boekjes, een ruilzakje, een dagboekje waarin geschreven en getekend kan worden,….

Dit gebeurt in samenspraak met en engagement door kinderen én ouders. Tijdens de maanden april-mei-juni wordt er met de kinderen (en de ouders) gewerkt met deze rugzak. In september en oktober worden de ervaringen van de zomermaanden besproken en verwerkt. Dit gebeurt in samenwerking met de scholen van deze kinderen.

  2.  De actie ‘leesmaatjes’ voor de thuisblijvers

Tijdens de speelpleinwerking in Fabota wordt het lezen in een speelse, niet-verplichtende omgeving bevorderd. Dit gebeurt dagelijks door het aanbieden van een uitgebreid en wisselend pakket boeken op een attractieve manier.  Dit wordt begeleid door (mee-)leesvrijwilligers, die samen met de kinderen het lees- en kijkplezier vergroten. Dit lezen en in boeken snuisteren gebeurt alleen, in kleine groepjes en soms ook in grote groep. Er wordt ingespeeld op de vragen en de leefwereld van de kinderen. Kinderen kunnen ook boeken meenemen naar huis en ouders worden gestimuleerd om samen met hun kinderen te lezen, in de werking en thuis. Op vraag van de kinderen worden er ook specifieke boeken en tijdschriften aangekocht.

Voor meer informatie over ‘de Rugzak’ kan u terecht bij:

Karin Nelissen, coördinator buurtwerk ’t Lampeke vzw    476/78.22.57    karin@lampeke.be

Sofie Brockmans, projectverantwoordelijke ‘de Rugzak’        sofie@fabota.be

Kinderwerking Fabota, Ridderstraat 33, 3000 Leuven                   info@fabota.be - 016/22.89.78 – www.fabota.be